6. vydanie

PETER  (4.B.)

Mne celkom vyhovuje dištančné vyučovanie. Nepovedal by som, že je lepšie ako prezenčné, ale nemyslím si, že je oveľa horšie. Na moje predmety mi to vyhovuje. Výhodou je určite, že nemusím skoro vstávať, viem získať potrebné informácie z domu. Najväčšou nevýhodou je, že  sa nám profesori nevedia až tak dobre venovať. Nemáme dostatok času a tiež máme asi viac úloh.

TEREZA (4.B)

Mne dištančné vyučovanie vyhovuje, keďže mám čas si roztriediť moje povinnosti. Napríklad učiť sa zvyknem večer a ráno si len zopakujem učivo, keď vstanem. Taktiež môžem vstávať tesne pred hodinou a nemusím pritom nikam chodiť. Nevýhodou ale je, že nemáme osobný kontakt s profesormi ani spolužiakmi.

LUCKA  (4.A)

Spôsob dištančného vzdelávania mi nijako neprekáža, ale chýba mi ten pravý kontakt s učiteľmi. Je pravda, že sme touto online výučbou zleniveli a bude to ťažké pre nás sa adaptovať znovu na prezenčné vyučovanie. Výhodou online výučby je pohodlie domova.

ŽOFKA  (4.A)

Som spokojná s dištančným vzdelávaním, lebo mám viac času učiť sa na prijímačky a nemám toľko stresu. Vyhovuje mi to oveľa viac.

RADKA  (4.A)

Mne vyhovuje viac dištančné vyučovanie, aj keď nevýhodou je to, že sa fyzicky nestretávame so spolužiakmi, čo mi celkom aj chýba. Ale výhodou je to, že som doma a nemusím nikam chodiť. Mám viac času učiť sa aj cez deň a nielen poobede.

VINCENT (4.A)

No takže mne sa tento typ vyučovania celkom páči, aj keď si myslím, že by mi viac pomohlo, keby sme chodili do školy. Ale keďže sme doma, tak aspoň nemusím skoro vstávať a tráviť zbytočne čas nad úpravou a chystaním sa do školy.

 

Aký majú maturanti názor na zrušenie stužkovej slávnosti? Mrzí ich to, alebo im to nechýba?

PETER  (4.B)

Vôbec mi to nechýba...čím sme boli bližšie k dátumu, tým menej som chcel ísť. Takže nakoniec to aj dobre dopadlo a navyše sme všetci ušetrili.

TEREZA  (4.B)

Veľmi som nad touto situáciou nepremýšľala. Prijala som ju ako fakt, keďže mi bolo od samého začiatku zrejmé, ako to dopadne, keď vypukla pandémia.

LUCKA  (4.A)

Zrušená stužková slávnosť ma nemrzí a nijak mi nechýba, pre mňa je zdravie najdôležitejšie. A ten čas na prípravu som využila na prijímacie konanie na vysokú školu.

ŽOFKA  (4.A)

Popravde ma to zrušenie stužkovej mrzí, ale čo sa dá robiť. Chcela som ju, ale už to nezmením.

RADKA  (4.A)

Zrušenie stužkovej ma celkom aj zamrzelo, lebo sme sa všetci tešili, že ukončíme štvrtý ročník tak, ako máme a zabavíme sa naposledy tak, ako sa patrí.

VINCENT (4.A)

Mňa to celkom mrzí, keďže ja som nemal venček, tak som sa tešil aspoň na stužkovú. No čo už.

 

A čo maturanti a maturity? Neľutujú zrušenie maturít? Znamená to pre nich, že sa prestávajú učiť?

PETER  (4.B)

Neľutujem zrušenie maturít. Teším sa z toho. Nemusím stresovať. A budem sa naďalej učiť, lebo potrebujem všetky moje maturitné predmety na prijímačky.

TEREZA  (4.B)

Ja som rada, že sa maturity zrušili. Myslím si, že všetci maturanti v to v kútiku duše dúfali. Učiť sa určite neprestanem, veď nás už čaká len mesiac a pár dní. To sa dá už v pohode zvládnuť.

LUCKA  (4.A)

Zrušenie maturít vôbec neľutujem. Naopak, som milo prekvapená, keďže to bolo voči nám nespravodlivé. Viac-menej sa učím tak ako predtým, lenže s tým rozdielom, že nestresujem kvôli maturitnej skúške, ktorá sa rýchlo blížila.

ŽOFKA  (4.A.)

Som spokojná so zrušením maturít. Pre mňa to hlavne znamená, že budem mať viac času pripraviť sa na prijímačky.

RADKA  (4.A)

Určite neľutujem, že sa zrušili maturity. Učiť sa neprestávam, keďže ďalej pokračujem na vysokú školu. Preto sa učiť prestať nemôžem, pretože to potrebujem a po zrušení maturít budem mať viac času venovať sa príprave na vysokú školu.

VINCENT (4.A)

Tak toto neľutujem vôbec. Som rád, že sa maturity zrušili. Aj keď sa z toho neviem tešiť tak, ako som myslel, že sa budem.

 

Pripravujú sa maturanti na vysoké školy? Aký je ich výber škôl? Čím by sa chceli v budúcnosti živiť?

PETER (4.B)

Nepripravujem sa na vysoké školy, hoci by som sa mal. Spolieham sa, že budú bez prijímačiek. Idem pravdepodobne študovať medzinárodné vzťahy alebo európske štúdiá.

TEREZA (4.B)

Mám tri varianty a neviem sa rozhodnúť, čo by ma najviac bavilo a zároveň sa aj oplatilo študovať. Keďže nechcem vyštudovať niečo, s čím nebudem mať v budúcnosti uplatnenie, alebo nebude veľa pracovných miest. Svoj výber teda ešte stále zvažujem a uvidím, ako sa mi podaria prijímačky. Učiť na prijímačky sa začínam až teraz a snažím sa každý deň si niečo pozrieť.

LUCKA (4.A)

Nedávno som sa zúčastnila skúšok a bola som prijatá na školu STU v Bratislave, konkrétne na fakultu architektúry a dizajnu. Čiže môj plán do budúcnosti je stať sa architektom.

ŽOFKA (4.A)

Pripravujem sa na medicínu. Ak ma zoberú, chcem byť doktorka, ale ešte neviem aká.

RADKA  (4.A)

Na vysokú školu sa pripravujem. Rozhodla som sa ísť na prírodovedeckú fakultu do Bratislavy. Chcem študovať mikrobiológiu a virológiu.

VINCENT (4.A)

No ja som si vybral odbor učiteľstvo telesnej výchovy a trénerstvo. Ja osobne sa pripravujem na túto školu, a to hlavne na prijímacie skúšky, ktoré sú ale fyzické. A po škole by som chcel nastúpiť do armády, kde by som sa uplatnil ako telocvikár. A tým, že budem mať skončenú vysokú školu, budem mať aj vyššiu hodnosť a lepší plat. Pomimo by som mohol trénovať malé deti alebo starších hokej.

 

Ako by ohodnotili maturanti svoj stredoškolský život za uplynulé 4 roky na gymnáziu? Čo ľutujú a neľutujú? Zmenili by niečo alebo by chceli vrátiť čas?

PETER (4.B)

Podľa mňa bol môj stredoškolský život v pohode. Najlepšie to budem vedieť posúdiť o pár rokov. Naša trieda popravde nemá ako kolektív žiadne vzťahy, čo je škoda, ale až tak mi to žily netrhá.

TEREZA  (4.B)

Som so sebou celkom spokojná. Myslím si, že som sa snažila, aj keď mi niektoré predmety nešli do hlavy. Čo ľutujem, je, že som sa mala od začiatku venovať tomu, kvôli čomu som tam prišla. Keďže som sa na chvíľu  v tom stratila, tak som sa už nevedela dostať naspäť. A na otázku, čo neľutujem, by som povedala, že neľutujem niekoľko dobrých ľudí, ktorých som tu spoznala, s ktorými čas strávený v škole ubehol rýchlejšie a zábavnejšie. Taktiež si myslím, že gymnázium je dobrý výber školy, pretože sa tam učí všeobecný prehľad a je to ,,ťažšie pokračovanie“ základnej školy pre tých, ktorí nie sú rozhodnutí, čo chcú študovať.

LUCKA  (4.A)

Keďže som introvert, hodnotím svoj stredoškolský život pozitívne. Neľutujem nič a tým pádom by som nič nemenila.

ŽOFKA (4.A)

Vrátila by som čas do tretieho ročníka a šla by som na výlet do Viedne. Vtedy sa mi nechcelo a bol to vôbec posledný výlet na strednej, čo je dosť škoda.

RADKA  (4.A)

Jeden čas som ľutovala môj výber školy, pretože som chcela ísť na zdravotnú školu. Ale nakoniec mi to aj pomohlo v tom, že som mala šancu viac zistiť, čo naozaj chcem. Štyri roky by som zhodnotila pozitívne, pretože nemám nič konkrétne, čo by mi vadilo. Nemenila by som nič a ani nevracala čas.

VINCENT (4.A)

Ja osobne si myslím, že som sa mohol viac učiť. Lebo podľa mňa som to celkom flákal. Určite by som sa vedel pripravovať na hodiny aj dôkladnejšie.

 

Ďakujem svojim spolužiakom za ich čas a spoluprácu a verím, že spoločne zvládneme toto náročné obdobie a  dostaneme sa na vytúžené vysoké školy.

                                                                                                 Benita Belicová 4.B